Цель проекта FOR21 – стимулировать разработку учебных программ для медицинских вузов, а также образовательных стратегий, методов и инструментов, направленных на формирование коммуникативной компетенции, социальной ответственности, пациент-ориентированной коммуникации.
Задачи проекта
- Создать в университетах-партнерах учебные центры развития коммуникативной компетенции, которые будут оказывать поддержку в реализации на местном уровне программ по обучению навыкам пациент-ориентированной коммуникации.
-
- Создать программу формирования коммуникативных навыков для студентов, обучающихся на клинических курсах, с целью повышения уровня компетенции в общении с пациентами в будущем, оптимизации процесса пациент-ориентированной коммуникации во время прохождения практик и ведения профессиональной деятельности.
-
- Разработать систему оценки уровня сформированности коммуникативной компетенции, а также эффективности применяемых в учебном процессе инновационных педагогических подходов
-
- Использовать интерактивные симуляции в полностью интегрированном учебном пространстве для перехода от традиционного лекционного обучения к таким образовательным технологиям как смешанное и дистанционное обучение.
-
- Создать из Центров передового опыта сеть сотрудничества для стимулирования разработки учебных программ среди партнерских и непартнерских медицинских вузов, модернизации и интеграции в образовательный процесс инноваций в области формирования коммуникативной компетенции.
Целевые группы проекта
- Студенты медицинских вузов смогут выстраивать успешные алгоритмы общения с пациентами, разрешения конфликтных ситуаций, сокращения количества повторных визитов, стимулирования само-ухода пациентов и умения выражать сочувствие. Высокий уровень коммуникативной компетенции обеспечит успешное взаимодействие с пациентами и хорошие перспективы в будущей профессиональной деятельности.
- Профессорско-преподавательский состав медицинских вузов повысит эффективность применяемых в педагогической деятельности подходов и методологий в обучении коммуникативным навыкам.
- Административный штат университетов интегрирует в образовательный процесс инновационные педагогические подходы, интерактивные симуляторы, рефокусировав учебную деятельность с традиционного преподавания на интегрированное образовательное пространство.
- Технический штат университета повысит профессиональную компетенцию для создания цифровой образовательной среды и методических инструментов для эффективной интеграции программ формирования пациент-ориентированной коммуникации в учебные планы.